Прошло чуть больше месяца с введения запрета на использование мобильных телефонов в школах страны. Корреспондент газеты "7 дней" отправился в одно из столичных учреждений образования и проверил, чем дети и подростки заняты на переменах.
С 1 сентября в Беларуси введен запрет на использование мобильных устройств в учреждениях среднего образования. По медицинским показаниям детям, которым необходим телефон для мониторинга сахара в крови или планшет с учебными пособиями, разрешено пользоваться устройствами в школе после предоставления справки о состоянии здоровья.
Ограничения на использование мобильных телефонов в ГУО "Средняя школа №155 г. Минска" администрация учреждения начала вводить еще пять лет назад. Так что запрет, вступивший в силу с 1 сентября, здесь никого из 920 учащихся не удивил.
- С 2020 года в правилах внутреннего распорядка школы были введены ограничения на пользование мобильными телефонами для учеников. Тогда же в каждом кабинете мы установили органайзеры, куда ребята складывали технику перед началом уроков и забирали по окончании. Во время перерывов на коридоре использование гаджетов тоже не приветствовалось, - поясняет директор ГУО "Средняя школа №155 г. Минска" Елена Гиль.
Начиная с 1 сентября правила немного изменились. Теперь ученик, заходя в школу, должен перевести телефон в беззвучный режим, положить в персональную ячейку и закрыть ее собственным ключом. После звонка на урок общую дверь ящика закрывает дежурный учитель или администратор. Педагогический состав также ограничен в пользовании мобильными.
- Для администрации было важно, чтобы учителя не имели контакта с телефоном ребенка, так как это его личная вещь. Поэтому учащиеся самостоятельно убирают гаджеты и каждый имеет персональный ключ, - объясняет Елена Иосифовна и отмечает, что на данный момент в школе установлено 24 металлических ящика на 30 ячеек, которые закрепили в коридорах под камерами видеонаблюдения на каждом из трех этажей. - В начальной школе система немного другая. Там дети складывают телефоны в органайзер, который учитель запирает в шкафу.
На каждый ящик нанесена своя надпись, которая не только поднимает учащимся настроение, но и призывает меньше пользоваться гаджетами в том числе и вне территории школы.
- Чтобы избежать очередей за телефонами, потоки учащихся развели. С этого года дети с 7 по 11 классы приходят на уроки к восьми утра, с 5 по 6 - к девяти. По окончании занятий учителя выводят учащихся к ящикам, которые уже открыты дежурным администратором. Дети отпирают своим ключом ячейку, забирают мобильный и уходят домой. Никаких столпотворений, - поясняет Елена Иосифовна.
Бывали случаи, когда учащийся тайно проносил телефон на уроки, но они, по словам директора, единичны. К тому же практика показывает, что информация о подобном правонарушении очень быстро доходит до администрации школы. По внутренним правилам, если инцидент произошел впервые, ребенок пишет объяснительную. А вот если школьника заметили с телефоном повторно, он вместе с родителями вызывается на совет профилактики.
- Исключения мы делаем лишь для троих учащихся. Им разрешено пользоваться мобильными телефонами по состоянию здоровья, - отмечает Елена Гиль.
Как же школьники проводят свободное время в перерывах между уроками? Оказывается, вариантов досуга очень много. К примеру, для самых маленьких учеников педагоги организовывают динамические переменки. Дети постарше предпочитают играть в настольные игры или пинг-понг. В моду вернулся и старый добрый морской бой!
- Некоторые ребята приносят настольные игры из дома. Есть и те, кто в перерывах между уроками обязательно заглядывает в библиотеку. Если же времени на это не хватает, всегда можно воспользоваться стеллажами с книгами, которые мы установили прямо в коридорах, - говорит Елена Гиль. - Но мы стараемся напоминать ребятам, что переменка прежде всего создана для того, чтобы повторить домашнее задание и подготовиться к уроку.
Интересуюсь у ребят, что они думают о запрете пользования мобильными. Учащиеся педагогического 10 "А" почти в один голос отвечают: ограничение никак не сказалось на школьной жизни.
- Мы просто заменили телефоны другими интересными вещами. В школе есть много разных развлечений: настольные игры, пинг-понг. К тому же учителя всегда открыты для наших пожеланий и поддерживают интересы всех учеников, - утверждает учащаяся 10 "А" класса Елена и признается, что настольные игры, в отличие от телефона, отлично помогают переключиться и восстановить силы между уроками.
Директор школы отмечает, что после введения ограничения ученики стали спокойными и лучше концентрируются на уроках.
- Главное то, что теперь дети больше общаются между собой, они стали активнее заводить новых друзей, - утверждает Елена Гиль.
В ГУО "Средняя школа №1 г. Лунинца" Брестской области тоже со всей ответственностью подошли к организации хранения гаджетов. Сначала разработали положение, с которым ознакомили классных руководителей, учащихся и родителей. Затем закупили специальные ящики с ячейками, которые установили в каждом классе.
- Перед началом уроков учащиеся приходят в указанный в расписании кабинет за десять минут до звонка. Под контролем учителя ребенок оставляет мобильный телефон в ячейке согласно своему порядковому номеру в журнале. Затем педагог запирает ящик на ключ и хранит его у себя в столе. По правилам внутреннего распорядка школьники не могут находиться в кабинете без наставника, - поясняет директор ГУО "Средняя школа №1 г. Лунинца" Ольга Капустич.
После уроков дети вместе с учителем, который вел последнее занятие, возвращаются в кабинет, где были оставлены телефоны, и забирают их.
- Учитель в руки чужой телефон не берет, дети все делают самостоятельно. Установив ящики для хранения в кабинетах, мы решили вопрос со столпотворением учащихся, - утверждает Ольга Петровна.
Перерывы между уроками в школе длятся по 20 минут. Это время ребята могут провести в зонах отдыха с пуфами и мягкими скамейками, где можно, к примеру, поиграть в шашки или шахматы. В фойе учреждения образования установлен мультиборт с большой диагональю для просмотра мотивационных и обучающих видеороликов. Кроме того, на территории школы имеется зона отдыха на свежем воздухе. Как отмечает директор, популярным местом у детей по-прежнему остается библиотека.
- После реконструкции пространства стало больше. Читальный зал оборудован персональными столиками, чтобы учащиеся не мешали друг другу, - говорит Ольга Петровна. - Ребята стали меньше отвлекаться на уроках и больше общаться между собой на переменах. Не могу сказать, что замечала у них так называемую ломку после запрета гаджетов, и реакция детей на отмену телефонов была спокойной. Ведь и до этого года у нас действовали определенные ограничения на пользование мобильными.
Вариантов досуга очень много. К примеру, для самых маленьких учеников педагоги организовывают динамические переменки. Дети постарше предпочитают играть в настольные игры или пинг-понг. В моду вернулся и старый добрый морской бой.